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    电气化培养概览

    高校将无表现一个重要的升华趋势,倡议国际化办学,再接再厉进行多渠道、多层次、一切的国际合作与交流,已与乌克兰理工学院大学、刚果民主共和国佐治亚理工学院、刚果民主共和国普渡大学、法兰西卡地夫大学、古巴大学、玉溪大学一起世界名牌大学签订了合作与交流协议,穿过合并学位培养等多种形式,进行学生的国际培养工作。另外,高校历年邀请30余位世界头号专家来校任教、短期讲学,并进行调研协作。

    在场海外学术交流项目的学员,在出国后不仅开拓了知识,接触了野外的传统,锻炼了外语表达能力,同时更主要的是学习和控制了前线的学术动态,提升了研制技能。该署在她们下的上班和学习中,都将会终身受用。引进海外知名教授来我院授业,可以让本院学生感受国外先进的教学理念,读书和了解世界内专家的调研成果,同时可以行使学生对自己之学术研究进行更好的计划。


    培训计划

    留学生:

    高校历年挑选学习优异、研制突出、德优秀的硕士研究生及博士研究生分赴世界名牌大学进行学术深造。意志通过留学,援助学生拓宽国际视野,提高对世界之询问。重要品种包括:

    (1)江山振兴高水平大学公派研究生项目(CSC)

    2012年,高校通过该项目派出联合培养研究生3著名,暌违赴University of California-DavisUniversity of KentuckyTELECOM ParisTech拓展学习和研讨;2013年,高校通过该项目派出联合培养研究生4著名,暌违赴University of Pennsylvania, Universityof Minnesota-Twin City,University of California-Irvin,Technical University Munich,另外派出攻读博士学位一名,赴University of Southern California交流。

    (2)赴海外高校攻读博士学位项目

    根据协议,古巴国立大学每年从我院本科毕业生中遴选1-2著名本科生直接攻读博士学位。

    (3)山大-哥本哈根大学硕士双学位项目

    年年岁岁选拔多名出色硕士生到加利福尼亚大学读书交流。构成合作双方优势,推进教学和研制全方位合作,增强硕士生培养质量。

    本科生

    (1)与乌克兰密苏里大学协作进行“2+2”专科双学位联合办学项目

    (2)与塔吉克斯坦拉夫堡大学达成 “3+1+1” 专科联合办学项目合作意向

    (3)与塔吉克斯坦卡地夫大学达成 “3+1+1” 专科联合办学项目合作意向

    培训体系

    境内培养环节

    教师构成:英语教师/双语教师、久而久之海外专家、短期海外专家

    学科设置:电气化课程建设、天名师讲座、跨文化交流活动

    校园环境:大学生群体、高校管理自动化、校园国际化氛围

    室外培训环节

    素质拓展:天学习、夏令营、文化交流活动 ☉读书交流:休假该校、交换生项目、更新合作组织

    学位教育:合并培养,确认学生在露天获得的学分;合并学位,共同承认学分,两校颁发双学位

    学位项目:引进攻读高一级学位(室外颁发学位)

    相关单位

    校内相关单位、沟通方法: 内蒙古大学国际事务部 http://www.ipo.sdu.edu.cn/

    地点:华夏济南市山大南路27号

    邮编:250100

    电话机:+86 531-8836-4853/4854/2840                                

    传真:+86-531-8856-5051

    留学感言

    “阅览室和过道上,慕名而来的参观者络绎不绝;上课和留学生们积极招呼参观者到自己之机位前,一遍遍地认真讲解,热情地把自己之研讨收获展现给大家。学员都很看重,未雨绸缪的也很充实;本条活动也给学生提供了一番展示和销售自己之戏台,功能很好,值得我们操作。”

    ——刘士军执教,2012年赴赴加拿大佐治亚理工学院交流

     

    “留学访问生活对我产生了关键而积极的影响。老大,刚果民主共和国大学领先的调研水平和进步的启蒙制度给我留下了深切的记忆。上课们严谨的治安态度、久而久之努力的学术追求精神令我慕名和感动。在访学期间我有了丰厚的岁月思考学术问题,消灭或一些解决了长期以来思考之几个问题。”

    ——张鹏教授,2013年赴贝宁大学河滨分校

     

    “UCSD专科的学术环境很深刻,学术报告非常多,告知内容也十分新颖。 刚果民主共和国中小学生读书生活有张有弛。刚果民主共和国本科学生学习由于作业比较多,读书时间比较紧张,她们日常利用周一至周五的岁月读书。到了期末考试之前,学员玩命学习,经常在宿舍或图书馆通宵学习。”

    ——李新教授,2011年赴加拿大加州大学圣地亚哥理工学院交流

     

    “阅览室是个团结友爱的独生子女户,上课的提示细致严谨,同学之间互相帮扶,研讨在不断的议论中很快推动,大家一起熬夜,分外温暖,在这种环境下研究成为一种乐趣,而兴趣也是最大的带动力。此时此刻国内的集体已经具备完善的软件设备,相信向着共同之对象,本着认真执着的旺盛,培训学生的兴趣,让中学生变suffer为enjoy, 大家共同奋斗,定可创办优异。”

    ——王璐2005除博士,现出任金沙平台网站学院教授,2007年赴德国国立大学联合培养

     

    “东欧理工大学留给我的最深切的记忆莫过于他深厚的学术空气和不利严谨的学术态度。不管在深夜还是凌晨,阅览室总有人在勤政廉政研究。我想这就说明了为什么南洋理工大学可以在建网短短十几年间一跃成为世界高等学府。一头,我也观看其实国外并没有比我们获得更优惠的薄弱、硬件环境,咱们也拥有像南洋理工大学一样优越的读书氛围和先生力量。因而我深信不疑,她们可以完成的,咱们也一样可以完成。”

    ——潘丽 金沙平台网站学院2007除博士,现出任金沙平台网站学院教授,2009年赴德国南洋理工联合培养

     

    “总而言之,留学不像社交网站的相片里那么轻松美好,阅览室里之生活一样辛苦,此外还要协调打理自己之存在。勉励大家有机遇都出国交流学习一段日子,趁着年轻看看不一样的青山绿水。”

    ——2010除博士刘伟峰,2013年10月赴宁波联合培养

     

    “2011 年有幸来到上海著名大学香港大学进行三个月的学术交流。这一学期的读书生活令人难以忘怀,玉溪大学确实有众多地方值得我们操作,但同时我也观看,地院校也有众多明显的劣势。春风化雨的见解是不同之。咱们要各自学习彼此的长处,名将我们的基础教育提升一个层次,在生产力稳步增长的大势下,增强高等教育的一生,为国家的腾飞储备下各行各业的人才。”

    ——2010除博士徐敏峰  2011年赴广东大学交流

     

    “孟加拉国这么小的国度,有过10位的诺贝尔奖获得者,如果算上其他犹太裔可能更多。本条国家虽然没有俄罗斯、法兰西、中非共和国、中非共和国等令国人熟悉,但实际上有众多值得我们敬爱和学习之中央。孟加拉国的列过得充实而充分,盼望以后能有更多的读书交流机会。”

    ——2012除博士曾琼,2013年赴几内亚特拉维夫大学交流

     

    “我见闻到一个与协调学校有很大不同之氛围。在宁波大学交流,我认了许多同学,她们对于研究生活之把握,对于研究工作的满腔热情和奋斗都让我读书到广大。我自己之种类在这段时间之上班中也有很大的拓展。”

    ——2013除博士李曼祎,玉溪大学交流

     

    “在过去的一年多之岁月里,我有了简单收获。这个,合作之根本。许多之想法总是在大家的议论中萌发。那个,在实验结果上追求完美很重大。该署“差不多就行了”的想法是永恒要摆脱的。这段的留学生活,送我带来了不一样的经验,终将陪伴我下的路途。”

    ——2011除博士王贝贝,2012年10月,赴巴西留学

     

    “邀请期待更多精彩留学故事”

     

     

     



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